المؤتمر الدولي للتعليم المدمج - جامعة زايد تستضيف المؤتمر الدولي الرابع للتعليم المدمج
نظم مركز الابتكار الأكاديمي بجامعة زايد، بالتعاون مع الجمعية الدولية للتعليم المدمج، لأول مرة في منطقة الشرق الأوسط، المؤتمر الدولي الرابع للتعليم المدمج الرابع. المؤتمر، الذي عقد على مدى ثلاثة أيام في مركز المؤتمرات بحرم جامعة زايد بدبي، ضم 86 ورشة عمل وجلسة نقاشية، أدارها 90 متحدثا وخبيرا من 18 دولة، ركزوا خلالها على ميزات التعليم المدمج، الذي يقصد به مزج أدوار المعلم التقليدية في الفصول الدراسية مع الفصول الافتراضية والدروس الإلكترونية، كما سلط المشاركون الضوء على فوائده التي تتمثل في تعليم مرن ونشط من خلال الدمج بين الأنشطة الفردية والتعاونية والمشاريع بدلاً من الدور السلبي للمتعلم المتمثل في استقبال المعلومات. كما أبرز المؤتمر مزية إتاحة الفرصة للمتعلم، في سياق هذا النمط من التعليم، أن يوظف أكثر من وسيلة للمعرفة من بين العديد من الوسائل الإلكترونية والتقليدية، واختيار الأنسب منها لقدراته ومهاراته؛ الأمر الذي يساعد الطالب على اكتساب أكبر للمعرفة، وبالتالي يرفع مستوى جودة العملية التعليمية. وقالت الدكتورة أغا بالالاس، رئيسة الجمعية الدولية للتعليم المدمج: "نحن سعداء بتنظيم المؤتمر للمرة الأولى في منطقة الشرق الأوسط، بعد عمل دؤوب دام لمدة سنة كاملة بالتعاون مع مركز الابتكار الأكاديمي بجامعة زايد، لأنه يعتبر فرصة ذهبية للاقتراب من الطلبة والأساتذة في المنطقة للتحدث وتبادل الخبرات حول هذا النمط التعليمي الجديد الذي نعمل على تطويره ونشره منذ سنوات بالتعاون مع العديد من المؤسسات الأكاديمية والجامعات من مختلف دول العالم".
المؤتمر الدولي للتعليم الألكتروني
وكالة الأنباء السعودية عام / وزير التعليم يفتتح مؤتمر "التعليم المدمج" بمشاركة أكثر من 60 خبيرًا عربيًا وأجنبيًا الأربعاء 1439/3/4 هـ الموافق 2017/11/22 م واس الرياض 04 ربيع الأول 1439 هـ الموافق 22 نوفمبر 2017 م واس افتتح معالي وزير التعليم الدكتور أحمد بن محمد العيسى، اليوم، المؤتمر الدولي للتعليم المدمج الذي تنظمه الجامعة السعودية الإلكترونية تحت عنوان (الطريق إلى اقتصاد المعرفة)، وذلك خلال الفترة من 21 إلى 23 نوفمبر 2017م في قاعة الملك فيصل للمؤتمرات بفندق الانتركونتننتال بالرياض، بمشاركة أكثر من 60 خبيرًا متخصصًا في شأن التعليم من الدول: العربية، والأوروبية، وأمريكا، وكندا، وشرق آسيا. وأقيم حفل بهذه المناسبة ألقى خلاله معالي وزير التعليم الدكتور أحمد العيسى كلمة أوضح فيها أن الأدبيات والممارسات المثلى في التنمية البشرية تجمع على أن التعليم الجيد والمتطور هو الطريق الأنجع نحو بناء مجتمع منتج ومنافس وحيوي ومزدهر على مختلف المستويات المعرفية والاقتصادية والعلمية والاجتماعية والثقافية، لذا حظي بعناية خاصة من قبل القيادة الرشيدة للمملكة على مر العقود حتى عهد خادم الحرمين الشريفين الملك سلمان بن عبدالعزيز آل سعود - حفظه الله – وجرى العمل على تطوير مؤسسات التعليم العالي خاصة، والارتقاء بمقدرات وطننا الغالي من الموارد البشرية المؤهلة لتحقيق الموائمة بين احتياجات سوق العمل ومخرجات المؤسسات التعليمية بما يتوافق مع رؤية المملكة 2030.
اليوم
بوابة مكتب التربية العربي لدول الخليج
- شعار وزارة التعليم الجديد بدون خلفية
- صور ذوي الاحتياجات الخاصة
- جامعة زايد تستضيف المؤتمر الدولي الرابع للتعليم المدمج
- محمد بن سلمان بن عبدالعزيز ال سعود
- فندق جرين بلازا
- الفرنسي بلس دخول
- Lavazza الإسبريسو المفضل في إيطاليا
- تحميل اغاني محمد
العراق
ولفت النظر إلى أن الجامعة السعودية الإلكترونية حرصت على شمولية محاور هذا المؤتمر لتغطية جميع الجوانب في العملية التعليمية في ظل نموذج التعليم المدمج، لتوفر للباحثين والأكاديميين وأصحاب القرار فرصة الاطلاع الشامل على التطورات والتوجهات الحالية والمستقبلية، والاستفادة من التجارب السابقة. وذكر أن موضوعات المؤتمر وورش العمل المصاحبة له تهدف إلى إبراز أهمية التعليم الإلكتروني كمكون رئيس في نموذج التعليم المدمج الذي يعد نمطاً حديثًا من التعليم المعمول به في أرقى جامعات العالم لأنه يجمع بين مزايا التعليم التقليدي ومزايا التعليم الإلكتروني، ويتيح فرص التعليم لشرائح المجتمع كافة، فضلاً عن تحسين البيئة المحفزة للإبداع والابتكار وتنمية قيم ومهارات شباب وفتيات الوطن وتعزيزها بما يتناسب مع رؤية المملكة 2030، الرامية أهدافها إلى تعزيز قدرة نظام التعليم لتلبية متطلبات التنمية واحتياجات سوق العمل، لبناء مجتمع المعرفة. وكرّم معالي وزير التعليم ومدير الجامعة السعودية الإلكترونية خلال حفل الافتتاح الرعاة الداعمين لتنظيم هذا المؤتمر. ويسلط المؤتمر الدولي للتعليم المدمج جهوده خلال ثلاثة أيام على مناقشة خمسة محاور تتناول موضوعات: التعليم المدمج توجه جديد في التعليم، والتعليم المدمج في اقتصاد المعرفة، والجودة والاعتماد في التعليم المدمج، والتجارب العالمية في التعليم المدمج، وفرص التعليم المدمج وتحدياته المستقبلية.
وقال معاليه: إن التطورات التنموية بمفهومها الشامل والديناميكي التي تشهدها المملكة في شتى المجالات الاجتماعية والاقتصادية والتعليمية وفقا لرؤية المملكة 2030 تملي على مؤسسات التعليم العالي مواكبة هذه التطورات من خلال الاستجابة الخلاقة والتناغم الذكي والواعي مع أحدث التجارب العالمية الناجحة في مجال التعليم العالي؛ سواء في أساليب تقديمه، أو استراتيجيات تطويره، أو نماذجه التقنية والرقمية، أو سياساته ونظمه وإجراءاته. وأضاف معاليه أن من أبرز التحولات النوعية التي تشهدها مؤسسات التعليم العالي بالمملكة لعصرنة هذا القطاع المهم، تجربة الجامعة السعودية الإلكترونية والتي تقدم أنموذجا تعليميا جديدا ومختلفا ومتمايزا يتكامل مع بقية نماذج التعليم العالي في المملكة؛ حيث تتبنى هذه الجامعة الفتية نموذج التعليم المدمج الذي أصبح يمثل توجها عالميا في مجال التعليم العالي؛ وأحد السمات الفارقة للجامعات الرائدة. ولفت معاليه النظر إلى أن المهتمين والمتابعين لعدد من التقارير والدراسات المستقبلية التي تصدرها منظمات عالمية مرموقة مثل: اليونسكو، ومنظمة التعاون والتنمية الاقتصادية، والبنك الدولي، وكبريات مراكز البحث والتفكير يدركون أهمية هذا النموذج التعليمي التقني الذي يقوم على الدمج بين معطيات التعليم في قاعات الدرس وجها لوجه والآفاق الكبرى التي يتيحها التعليم الالكتروني.
وبحث المشاركون في الجلسة الأولى من المؤتمر موضوع " التعليم المدمج توجه جديد في التعليم" برئاسة معالي مدير جامعة الملك عبدالعزيز الدكتور عبدالرحمن بن عبيد اليوبي، من خلال تناول موضوعات: قيادة التحول للتعلم المدمج وحوكمته في المملكة العربية السعودية: المتطلبات والتحديات، ونظام لكشف انتحال البرامج الحاسوبية على الإنترنت، وتأثير التعليم المدمج على التحصيل العلمي في تركيا، ومدى فاعلية ممارسات التعليم المدمج في ضوء نظرية النشاط. كما عقدت ورش عمل بعنوان (تطبيق التعليم المدمج وقياسه وتطويره) تناولت موضوعات: بناء خبرة أعضاء هيئة التدريس في التعليم المدمج من خلال برنامج معتمد للتنمية المهنية، فيما سيجري يوم غد الخميس عقد ورشة عمل تتناول تصميم درس إلكتروني تفاعلي باستخدام برنامج (Storyline Articulate)، وتصميم وإدارة الاختبارات الإلكترونية. // انتهى // 13:56ت م